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SUMMARY:Talk to me – aber so\, dass ich Dich verstehe!  Kommunikationsformen und kommunikative Zugänge in der Arbeit mit Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und Verhaltensauffälligkeiten.
DESCRIPTION:Talk to me – aber so\, dass ich Dich verstehe!  \nKommunikationsformen und kommunikative Zugänge in der Arbeit mit Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und Verhaltensauffälligkeiten.  \n Zielgruppe: \nMitarbeiter*innen der Behindertenhilfe\, Angehörige und weitere Personengruppen\, die Menschen mit kognitiver Behinderung (mittelgradig bis schwer) betreuen. Das Seminar ist auch für Mitarbeiter*innen oder Angehörige geeignet\, die Menschen mit zusätzlicher Autismus-Spektrum-Störung betreuen. \nBeschreibung:  \nWie können wir die Bedürfnisse und Emotionslagen von Klient*innen\, die wenig bis gar nicht verbal kommunizieren\, verstehen und einordnen? Wie können wir diesen Klient*innen effektiv deutlich machen\, dass wir sie verstehen oder auch nicht verstehen? Wie können wir nonverbal trotzdem aktiv und beziehungsfördernd (auch ohne Gebärden) mit diesen Klient*innen kommunizieren? Und wie können wir diesen Klient*innen dennoch wichtige Strukturen/ Informationen oder komplexe Situationen im Ansatz verdeutlichen? \nDiese und mehr Fragen werden in dem Seminar besprochen und beantwortet. Weitere Inhalte sind: \n\nTheoretischer Input – Vorstellung ausgewählter Kommunikationskonzepte und –formen\nVermittlung konkreter kommunikativer Zugangsmöglichkeiten (verbal\, nonverbal)\nFokus auf die verschiedenen essenziellen Faktoren und Ebenen von Kommunikation im Rahmen der Behindertenhilfe\nTheorie – Praxis – Transfer\nRaum für Austausch – Fallbesprechungen\n\n 
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