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SUMMARY:2-teilig Der emotionale Entwicklungsansatz SEED\,   Teil 1 – Teil 2   06.11.- 07.11.25
DESCRIPTION:(SEED – Skala der Emotionalen Entwicklung)\n2-tägiges Präsenzseminar\, 06.11.25 und 07.11.25 jeweils von 09:30-16:30 Uhr\nMenschen mit kognitiven Entwicklungsstörungen durchlaufen die gleichen Entwicklungsphasen wie alle Menschen\, die Entwicklung kann dabei verzögert oder unvollständig ablaufen. Der emotionale Entwicklungsstand unterscheidet sich dadurch deutlich vom kognitiven Alter. Diese Diskrepanz ergibt ein erhöhtes Risiko für das Auftreten von Problemverhalten und psychischen Störungen. \nDieses Seminar basiert auf dem emotionalen Entwicklungsansatz und bietet Möglichkeiten\, herausforderndes Verhalten besser zu verstehen und zu bewältigen.
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CATEGORIES:Heilpädagogik
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SUMMARY:AUSGEBUCHT   2-tägig: DOKI® Krisenintervention Seminar (10.11.25 und 11.11.25)
DESCRIPTION:DOKI® steht für Dialogorientierte Krisenintervention. Das Handlungskonzept findet Anwendung bei Konfliktsituationen in der Arbeit mit Kindern\, Jugendlichen und Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen. Gewalt kann jeden von uns beeinträchtigen\, verändern und sogar gewalttätig werden lassen. DOKI® bietet eine intensive Entwicklungsbegleitung\, die hilft\, Gewalt zu verstehen\, zu intervenieren und sich davor zu schützen ohne zu verletzen. Bei gewaltsamen Konflikten ist es von großer Bedeutung\, den Dialog aufrechtzuerhalten\, Sicherheit zu geben\, und die Selbstregulation zu fördern. \nAlle DOKI®-Seminare im Beratungszentrum Alsterdorf in Hamburg sind offen für alle Interessent*innen. Die Veranstaltungen richten sich an Erfahrene\, Anfänger\, Menschen mit einem Problemverhalten und Angehörige\, die miteinander arbeiten und voneinander lernen wollen. \n\n\n\n\n\n\nCOACHING\nMöchten Sie den Ansatz vom DOKI® in Bezug auf einen konkreten Fall anwenden und sich dabei individuell coachen lassen? Sprechen Sie uns bitte an. Wir fahren zu Ihnen und begleiten Sie von der Diagnose\, über die Krisenintervention bis zur Alltagsgestaltung. \n\n\n\n\n\n\n\nWeitere Informationen zur DOKI® Krisenintervention
URL:https://beratungszentrum-alsterdorf.de/event/2-taegig-doki-krisenintervention-seminar-10-11-25-und-11-11-25/
LOCATION:Beratungszentrum\, Hamburg
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SUMMARY:(2-tägig)    Schwierige Gespräche führen   Teil 1 – Teil 2     18.11.- 19.11.25
DESCRIPTION:In der Arbeit haben wir mit verschiedensten Gesprächssituationen und Gesprächspartner*innen zu tun\, die uns manchmal besonders herausfordern. \nSei es in Konfliktsituationen\, bei kritischen Rückmeldungen\, schwierigen Beratungen\, kontroversen Diskussionen\, grenzüberschreitenden verbalen „Anmachen“ … \nSei es mit Kolleg*innen\, Vorgesetzten\, An- und Zugehörigen\, gesetzlichen Betreuer*innen\, Dienstleister*innen… \nIn diesem zweitägigen Seminar soll es um folgendes gehen: \n\nWarum haben wir zwei Ohren\, aber nur einen Mund? – Grundlagen der Kommunikation\nWoher soll ich wissen\, was ich gesagt habe\, wenn ich die Antwort nicht kenne? – Wege gelingender Dialoge\nWie sag ich’s meinem Kinde? – konstruktives Feedback\, das vom Gegenüber angenommen werden kann\nWie kommt der Karren aus dem Dreck? – Wege aus der Konfrontation\nWie gebe ich einen Rat\, ohne zu schlagen? – lösungsorientierte Gesprächsführung\n\nNeben kurzen Inputs sollen insbesondere praktische Übungen dem Ziel dienen\, handlungsfähiger im Umgang mit schwierigen Gesprächssituationen zu werden.
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SUMMARY:AUSGEBUCHT   2-tägig Seelische Traumata bei Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen 20.11. + 21.11.25   jeweils 09:30 - 16:30 Uhr
DESCRIPTION:„Wenn nichts sicher ist …“ \nTraumapädagogik – Grundlagen für trauma-sensibles Verstehen und Handeln in der sozialen Arbeit \n  \nIm Zusammenhang mit den fortschreitenden Erkenntnissen der Neurowissenschaften hat sich die Traumapädagogik und ein darauf basierendes pädagogisches Verstehen und Handeln in den psychosozialen Arbeitsfeldern etabliert. Auch in der Eingliederungshilfe in der Begleitung von Personen mit zusätzlich kognitiven Beeinträchtigungen und/oder psychischen Erkrankungen ist ein trauma-sensibles Verstehen unentbehrlich geworden. Sowohl die inneren Zerreißproben von Betroffenen wie auch festgefahrene Interaktionsmuster (Re-Inszenierungen) werden verstehbar und mit diesen tiefen Einsichten möglicherweise auch veränderbar. \nInhalte des Seminars \nØ Was wird unter einem psychisch-seelischen Trauma verstanden? \nØ Neurowissenschaftliche Erkenntnisse und Trauma \nØ Was wird unter Traumatisierung verstanden und welche Folgen hat das für Betroffene? \nØ Die Matrix traumasensiblen Verstehens und Handelns \nØ Was bedeutet das im eigenen Arbeitskontext? Transfer? \nZiel des Seminars \nDas Seminar versteht sich als Annäherung und Überblick. Ziel ist es\, mehr Bewusstsein und Sensibilität im Umgang mit betroffenen Menschen zu entwickeln und die eigenen Handlungsoptionen zu überprüfen und zu erweitern. \nMethodik \nTheorie-Input\, Austausch und Reflexion\, Arbeiten mit Fallbeispielen und Fragestellungen der Teilnehmer*innen\, je nach Bedarf auch szenische Aufstellungen \nDie Bereitschaft zur Selbstreflexion wird vorausgesetzt.
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SUMMARY:WIE GEHT DAS DENN? Sexualfreundliches Klima in Assistenz- und Pflegesettings
DESCRIPTION:WIE GEHT DAS DENN?  \nSexualfreundliches Klima in Assistenz- und Pflegesettings \nBedürfnisse erkennen – Grenzen wahren – Räume schaffen – Handlungssicherheit gewinnen \n  \nSexualität ist ein Grundbedürfnis und Ausdruck von Lebensqualität- ein Leben lang\, für alle Menschen. \nIn vielen Assistenz -und Pflegesettings bleibt das Thema jedoch tabuisiert oder wird mit Unsicherheit oder gar Ablehnung begegnet. Diese praxisnahe Fortbildung unterstützt Fachkräfte dabei\, ein sexualfreundliches Klima in ihren Einrichtungen oder Settings zu schaffen\, welche die Bedürfnisse der zu begleitenden Menschen erkennt\, respektiert und gleichzeitig professionelle Grenzen wahrt. \nSchwerpunkte: \n\nBedeutung von Sexualität als Grundbedürfnis und Auseinandersetzung der eigenen Haltung\, unserer Werte und Normen.\nWir schauen gemeinsam\, wie sexuelle Bedürfnisse im Alltag erkannt und respektiert werden können\, ohne dabei die eigenen oder fremden Grenzen zu überschreiten.\nWas bedeutet eigentlich ein sexualfreundliches Klima und was kann ich als Fachkraft dazu beitragen?\nWir sprechen über praktische Möglichkeiten der Begleitung im Alltag – etwa durch Rückzugsräume\, geeignete Materialien oder basale Angebote\, welche Körperwahrnehmung\, Körperwissen und Selbstbestimmung fördern.\nWir üben einen professionellen Umgang mit sexuellen Ausdrucksformen\, Wording und Solosex.\n\nZiel: \nAnhand konkreter Fallbeispiele\, kollegialem Austausch und methodischer Impulse werden alltagstaugliche Handlungsansätze -und Sicherheit im Umgang mit Sexualität im professionellen Kontext erworben. \nZielgruppe: \nFachkräfte der Eingliederungshilfe
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