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SUMMARY:AUSGEBUCHT - Autismus braucht eine Antwort.
DESCRIPTION:Mit dem Verständnis dieses Seminars als Einführungsseminar bekommen die Teilnehmer*innen grundsätzliche Informationen zur Grundsteinlegung von Autismus\, den verschiedenen Ursachen\, Erklärungs- und Verstehenszusammenhängen.\nZiel der Veranstaltung ist es\, ein angemessenes Verständnis für Menschen aus dem Autismus-Spektrum zu entwickeln . \nMögliche praktische Erfahrung der Teilnehmer*innen werden berücksichtig.
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SUMMARY:2-tägig: DOKI® Krisenintervention Seminar (20.04.26 und 21.04.26)
DESCRIPTION:DOKI® steht für Dialogorientierte Krisenintervention. Das Handlungskonzept findet Anwendung bei Konfliktsituationen in der Arbeit mit Kindern\, Jugendlichen und Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen. Gewalt kann jeden von uns beeinträchtigen\, verändern und sogar gewalttätig werden lassen. DOKI® bietet eine intensive Entwicklungsbegleitung\, die hilft\, Gewalt zu verstehen\, zu intervenieren und sich davor zu schützen ohne zu verletzen. Bei gewaltsamen Konflikten ist es von großer Bedeutung\, den Dialog aufrechtzuerhalten\, Sicherheit zu geben\, und die Selbstregulation zu fördern. \nAlle DOKI®-Seminare im Beratungszentrum Alsterdorf in Hamburg sind offen für alle Interessent*innen. Die Veranstaltungen richten sich an Erfahrene\, Anfänger\, Menschen mit einem Problemverhalten und Angehörige\, die miteinander arbeiten und voneinander lernen wollen. \n\n\n\n\n\n\nCOACHING\nMöchten Sie den Ansatz vom DOKI® in Bezug auf einen konkreten Fall anwenden und sich dabei individuell coachen lassen? Sprechen Sie uns bitte an. Wir fahren zu Ihnen und begleiten Sie von der Diagnose\, über die Krisenintervention bis zur Alltagsgestaltung. \n\n\n\n\n\n\n\nWeitere Informationen zur DOKI® Krisenintervention
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SUMMARY:Teil 3  (3-teilig) „Wahrnehmen\, ernst nehmen\, verstehen und handeln! Umgang mit herausfordernden  Verhaltensweisen bei Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung“
DESCRIPTION:Teil 3   22.04.2026   (Teil 1 + 2 fanden am 21.-22.02.2026 statt) \n„Das machst du mit Absicht!“ – „Ja\, klar!“ \nUnd welche Absicht steckt dahinter? Handelt es sich um eine gezielte Provokation oder vielmehr um den Ausdruck unerfüllter Grundbedürfnisse\, wie dem Wunsch nach Nähe und Beziehung? \nIn dieser dreitägigen Fortbildung haben Assistent*innen und weitere Fachkräfte aus dem Bereich der Eingliederungshilfe die Möglichkeit\, sich mit den Ursachen\, Funktionen und Interventionsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen und in Krisensituationen auseinanderzusetzen. \nInhalte der Fortbildung: \nDie ersten beiden Tage beschäftigen sich mit theoretischen Hintergründen und praktischen Interventionsstrategien für herausforderndes Verhalten und akute Krisensituationen. \nSchwerpunkte: \nGrundhaltung und Einstellung im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen \nEinfluss von Lebensgeschichte\, emotionaler Entwicklung\, den kognitiven Fähigkeiten und den individuellen Ressourcen \nÄußere Bedingungen und Einflussfaktoren \nErwartungen und Anforderungen an Klient*innen \nStress\, Erregungszustand und Möglichkeiten der Selbstregulation \nPrävention und der Umgang mit akuten Krisensituationen \nEin besonderer Fokus liegt auf der langfristigen Reduzierung des Erregungsniveaus der Klient*innen sowie der Vorbeugung von Krisen. \nNach den ersten beiden Tagen erhalten die Teilnehmenden Materialien und Transferaufgaben für die Praxis. Diese werden beim dritten späteren Fortbildungstag reflektiert\, besprochen und vertieft. \nAm Ende der Fortbildung verfügen die Teilnehmenden über fundiertes Wissen zu Ursachen\, Funktionen und Handlungsmöglichkeiten bei herausfordernden Verhaltensweisen. Zudem können \nsie zwischen präventiven Maßnahmen und Interventionen in akuten Krisensituationen unterscheiden. \nHinweis: In der Fortbildung werden keine körperlichen Schutztechniken geschult. \nPro Teil 150\,- €   insg. 450\,- €
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SUMMARY:(2-tägig) "Wenn nichts sicher ist ..." - Traumapädagogik - Grundlagen für trauma-sensibles Verstehen und Handeln in der sozialen Arbeit 27.04. + 28.04.26   jeweils 09:30 - 16:30 Uhr
DESCRIPTION:“Wenn nichts sicher ist …” \nTraumapädagogik – Grundlagen für trauma-sensibles Verstehen und Handeln in der sozialen Arbeit \n  \nIm Zusammenhang mit den fortschreitenden Erkenntnissen der Neurowissenschaften hat sich die Traumapädagogik und ein darauf basierendes pädagogisches Verstehen und Handeln in den psychosozialen Arbeitsfeldern etabliert. Auch in der Eingliederungshilfe in der Begleitung von Personen mit zusätzlich kognitiven Beeinträchtigungen und/oder psychischen Erkrankungen ist ein trauma-sensibles Verstehen unentbehrlich geworden. Sowohl die inneren Zerreißproben von Betroffenen wie auch festgefahrene Interaktionsmuster (Re-Inszenierungen) werden verstehbar und mit diesen tiefen Einsichten möglicherweise auch veränderbar. \nInhalte des Seminars \nØ Was wird unter einem psychisch-seelischen Trauma verstanden? \nØ Neurowissenschaftliche Erkenntnisse und Trauma \nØ Was wird unter Traumatisierung verstanden und welche Folgen hat das für Betroffene? \nØ Die Matrix traumasensiblen Verstehens und Handelns \nØ Was bedeutet das im eigenen Arbeitskontext? Transfer? \nZiel des Seminars \nDas Seminar versteht sich als Annäherung und Überblick. Ziel ist es\, mehr Bewusstsein und Sensibilität im Umgang mit betroffenen Menschen zu entwickeln und die eigenen Handlungsoptionen zu überprüfen und zu erweitern. \nMethodik \nTheorie-Input\, Austausch und Reflexion\, Arbeiten mit Fallbeispielen und Fragestellungen der Teilnehmer*innen\, je nach Bedarf auch szenische Aufstellungen \nDie Bereitschaft zur Selbstreflexion wird vorausgesetzt.
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SUMMARY:„Wie geht das mit dem Fühlen und Lieben?“ -  Ich\, mein Körper\, meine Lust und meine Sexualität!  (für Klient*innen)
DESCRIPTION:Zielgruppe: \nDiese Veranstaltung wendet sich an Menschen mit Beeinträchtigung. Wer mag\, kann gern eine Begleitung mitbringen. Ziel ist es\, einen positiven und lustvollen Blick auf den eigenen Körper zu bekommen. \nWir beschäftigen uns mit den Fragen: \n\nWas finde ich an mir besonders?\nWas finde ich an mir schön?\nWas finde ich an einer anderen Person schön?\nWie können wir unseren Körper spüren?\nWas macht mir Lust?\nWie kann ich mir selber schöne Gefühle verschaffen?\n\n 
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