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SUMMARY:2-tägig   Grundlagen der Heilpädagogischen Arbeit (Wesentliche Elemente)  31.08. bis 01.09.26
DESCRIPTION:Grundlagen der Heilpädagogischen Arbeit (Wesentliche Elemente)  \n31.08. und 01.09.26 \n   \nZielgruppe:  \nMitarbeiter*innen der Behindertenhilfe\, Angehörige und weitere Personengruppen\, die Menschen mit kognitiver Behinderung (leicht bis schwer) betreuen. Das Seminar ist auch für Mitarbeiter*innen oder Angehörige geeignet\, die Menschen mit zusätzlicher Autismus-Spektrum-Störung betreuen. \nBeschreibung:  \nWas macht heilpädagogisches Arbeiten aus? Wo endet Sozialpädagogik\, wo setzt die Heilpädagogik an? Welche wesentlichen Faktoren beinhaltet eine heilpädagogische Grundhaltung in der Arbeit mit Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung? Wie zeigt sich diese Grundhaltung konkret im Betreuungsalltag? \nDiese und mehr Fragen werden in diesem Seminar besprochen und beantwortet. Weitere Inhalte sind: \n\nHerleitung heilpädagogischer Handlungsansätze anhand ausgewählter Konzepte und Leitgedanken\nAbgrenzung Sozialpädagogik/ Pädagogik vs. Heilpädagogik (Verdeutlichung der Unterschiede)\nÜbertrag heilpädagogische Theorie – Praxis im Alltag\nRaum für Austausch – ggf. Fallbesprechungen\nVermittlung konkreter praxisnaher heilpädagogischer Interaktionsgrundlagen
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SUMMARY:Beziehung durch Dialog: Möglichkeiten zum Dialogaufbau mit schwer beeinträchtigten Menschen
DESCRIPTION:Sich nicht verständlich machen zu können und dadurch auch nicht verstanden zu werden\, ist eine erhebliche Beeinträchtigung im Alltag für schwerbehinderte Menschen. Sie schotten sich ab und verlieren den so wichtigen Bezug zur Umwelt\, nutzen dabei oft Selbststimulation (wie Brummen\, Klopfen\, Wedeln\, Wippen uvm.)\, um diesen Verlust auszugleichen. Diese Verhaltensweisen werden jedoch für Außenstehende als bizarr\, herausfordernd und unverständlich erlebt. \nIm Seminar zeigen wir Herangehensweisen auf\, um den Dialog mit schwer beeinträchtigten nicht-sprechenden Menschen (auch schwer beeinträchtigten autistischen Menschen) wiederaufzubauen.
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SUMMARY:Nur für Klient*innen: „Wie geht das mit dem Fühlen und Lieben?“ -  Ich\, mein Körper\, meine Lust und meine Sexualität!  (für Klient*innen)
DESCRIPTION:Zielgruppe: KLIENT*INNEN \nDiese Veranstaltung wendet sich an Menschen mit Beeinträchtigung. Wer mag\, kann gern eine Begleitung mitbringen. Ziel ist es\, einen positiven und lustvollen Blick auf den eigenen Körper zu bekommen. \nWir beschäftigen uns mit den Fragen: \n\nWas finde ich an mir besonders?\nWas finde ich an mir schön?\nWas finde ich an einer anderen Person schön?\nWie können wir unseren Körper spüren?\nWas macht mir Lust?\nWie kann ich mir selber schöne Gefühle verschaffen?\n\n 
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CATEGORIES:Heilpädagogik
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SUMMARY:Teil 1 & 2  (3-teilig) „Wahrnehmen\, ernst nehmen\, verstehen und handeln! Umgang mit herausfordernden  Verhaltensweisen bei Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung“ Teil 1-2  21.-22.09. & Teil 3  04.11.26
DESCRIPTION:(Teil 1 + 2  21.-22.09.2026\,  Teil 3  04.11.2026) \n„Das machst du mit Absicht!“ – „Ja\, klar!“ \nUnd welche Absicht steckt dahinter? Handelt es sich um eine gezielte Provokation oder vielmehr um den Ausdruck unerfüllter Grundbedürfnisse\, wie dem Wunsch nach Nähe und Beziehung? \nIn dieser dreitägigen Fortbildung haben Assistent*innen und weitere Fachkräfte aus dem Bereich der Eingliederungshilfe die Möglichkeit\, sich mit den Ursachen\, Funktionen und Interventionsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen und in Krisensituationen auseinanderzusetzen. \nInhalte der Fortbildung: \nDie ersten beiden Tage beschäftigen sich mit theoretischen Hintergründen und praktischen Interventionsstrategien für herausforderndes Verhalten und akute Krisensituationen. \nSchwerpunkte: \nGrundhaltung und Einstellung im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen \nEinfluss von Lebensgeschichte\, emotionaler Entwicklung\, den kognitiven Fähigkeiten und den individuellen Ressourcen \nÄußere Bedingungen und Einflussfaktoren \nErwartungen und Anforderungen an Klient*innen \nStress\, Erregungszustand und Möglichkeiten der Selbstregulation \nPrävention und der Umgang mit akuten Krisensituationen \nEin besonderer Fokus liegt auf der langfristigen Reduzierung des Erregungsniveaus der Klient*innen sowie der Vorbeugung von Krisen. \nNach den ersten beiden Tagen erhalten die Teilnehmenden Materialien und Transferaufgaben für die Praxis. Diese werden beim dritten späteren Fortbildungstag reflektiert\, besprochen und vertieft. \nAm Ende der Fortbildung verfügen die Teilnehmenden über fundiertes Wissen zu Ursachen\, Funktionen und Handlungsmöglichkeiten bei herausfordernden Verhaltensweisen. Zudem können \nsie zwischen präventiven Maßnahmen und Interventionen in akuten Krisensituationen unterscheiden. \nHinweis: In der Fortbildung werden keine körperlichen Schutztechniken geschult. \nPro Teil 150\,- €   insg. 450\,- €
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CATEGORIES:Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
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