News: unser aktuelles Seminarangebote 2026 finden Sie auf der Fortbildungsseite.
Demnächst stellen wir auch die Termine für 2027 ein.
Beratung. Bildung. Therapie.
Willkommen im Beratungszentrum Alsterdorf!
Mit unserer Arbeit fördern wir die seelische Gesundheit von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen. Unser Angebot umfasst Beratung, Diagnostik, Therapie und Fortbildungen.
Der Fachdienst Psychologie bietet psychotherapeutische Behandlungen, das Team des Fachdienstes Intensivpädagogik begleitet und berät Menschen mit kognitiven Entwicklungsstörungen und ihren Kommunikationspartner*innen in herausfordernden Lebensphasen. Unser Projekt Schatzkiste steht für sexuelle Bildung, Beziehungsgestaltung und Partnerschaftsvermittlung. Das Studienzentrum der Hamburger Fern-Hochschule ermöglicht ein praxisnahes, berufsbegleitendes Studium, das für mittlere und höhere Leitungspositionen im Gesundheits- und Sozialwesen qualifiziert.
Unsere Beratungs- & Therapie-Angebote
Aus- und Fortbildung
Unser breites Fortbildungsangebot
Hier finden Sie alle aktuellen Termine zu Veranstaltungen und Angeboten unseres Beratungszentrums. Auch als auch als Inhouse-Fortbildung direkt für Ihr Team buchbar!
Psychische Erkrankungen
Psychische Erkrankungen bei Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung („Doppeldiagnose“)Borderline PersönlichkeitsstörungAngst- und ZwangserkrankungenPosttraumatisches BelastungssyndromAbhängigkeitSuizidalitätKognitive Beeinträchtigungen erhöhen das Risiko, psychisch zu erkranken – und in der Assistenz braucht es dafür neben Feingefühl auch besondere Fachkenntnisse. Wir vermitteln das notwendige Wissen für eine fundierte Begleitung.
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PTBS – Posttraumatische Belastungsstörung – Psychotraumatologie
Menschen können auf vielfältige Art und Weise traumatisiert werden. Die daraus resultierenden Folgen, Symptome und Störungen sind mehrschichtig und bedürfen ein spezielles Wissen und einen darauf abgestimmten Behandlungsplan. Dieses Seminar bietet Einblick in die Grundlagen der Traumafolgestörungen und stellt therapeutische Interventionsmaßnahmen vor.
(2-tägig) Psychische Störungen bei Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung vom 25.-26.11.2026
Psychische Störungen bei Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung am 25.11.26 und 26.11.26
Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen erkranken signifikant häufiger an psychischen Störungen als die Allgemeinbevölkerung. Das stellt in der Assistenzarbeit häufig eine besondere Herausforderung dar.
In diesem Seminar werden neben entwicklungspsychologischen Grundlagen einzelne Krankheitsbilder wie Depression und Schizophrenie in ihren Ursachen, Auswirkungen und Behandlungsmöglichkeiten dargestellt.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Frage: …und was heißt das jetzt für die Assistenz?! Wie lassen sich Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und psychischer Erkrankung im Alltag unterstützend begleiten? Gerne orientieren wir uns dabei an konkreten Beispielen aus der Praxis der Teilnehmer*innen.
Neurodivergenz
ADHSAutismusNeurodiverse Menschen erleben und verarbeiten die Welt auf ihre eigene Weise. Wir beleuchten, was ADHS und Autismus im Alltag wirklich bedeuten – und was eine gute Begleitung dabei ausmacht.
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Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
Die Symptomatik der ADHS-Störung, die oft im Kindes- und Jugendalter in Erscheinung tritt, besteht bis in das Erwachsenenalter fort und hat bei betroffenen Personen Einfluss auf Verhalten und Erleben im Alltag. ADHS ist mit einer Anzahl von anderen psychischen Erkrankungen verbunden, was zu komplexen Anforderungen an die Diagnostik und Therapieplanung im Erwachsenenalter führt.
Dieses Seminar gibt Einblicke in die Entstehungsmodelle der ADHS bei Menschen mit und ohne kognitive Entwicklungsstörungen und stellt praktische therapeutische Interventionsmaßnahmen vor.
Autismus braucht eine Antwort.
Mit dem Verständnis dieses Seminars als Einführungsseminar bekommen die Teilnehmer*innen grundsätzliche Informationen zur Grundsteinlegung von Autismus, den verschiedenen Ursachen, Erklärungs- und Verstehenszusammenhängen.
Ziel der Veranstaltung ist es, ein angemessenes Verständnis für Menschen aus dem Autismus-Spektrum zu entwickeln .
Mögliche praktische Erfahrung der Teilnehmer*innen werden berücksichtig.
Heilpädagogik
AutismusEntwicklungKommunikation (in der Arbeit mit Menschen mit Behinderung)SEEDSexualitätTraumaProfessionelle Assistenz braucht ein solides pädagogisches Fundament – und immer wieder frische Impulse. Wir vertiefen fachliche Kompetenz mit Inhalten und Methoden, die in der Begleitung von Menschen mit Beeinträchtigung wirklich tragen.
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Nur für Klient*innen: „Wie geht das mit dem Fühlen und Lieben?“ – Ich, mein Körper, meine Lust und meine Sexualität! (für Klient*innen)
Zielgruppe:
Diese Veranstaltung wendet sich an Menschen mit Beeinträchtigung. Wer mag, kann gern eine Begleitung mitbringen. Ziel ist es, einen positiven und lustvollen Blick auf den eigenen Körper zu bekommen.
Wir beschäftigen uns mit den Fragen:
- Was finde ich an mir besonders?
- Was finde ich an mir schön?
- Was finde ich an einer anderen Person schön?
- Wie können wir unseren Körper spüren?
- Was macht mir Lust?
- Wie kann ich mir selber schöne Gefühle verschaffen?
(2-tägig) WIE GEHT DAS DENN? Sexualfreundliches Klima in Assistenz- und Pflegesettings (Teil 1 09.12.26 09:30 – 16:00 Uhr Teil 2 10.12.26 09:30 – 16:00 Uhr)
Teil 1 09.12.26 09:30 – 16:00 Uhr
Teil 2 10.12.26 09:30 – 16:00 Uhr
WIE GEHT DAS DENN?
Sexualfreundliches Klima in Assistenz- und Pflegesettings
Bedürfnisse erkennen – Grenzen wahren – Räume schaffen – Handlungssicherheit gewinnen
Sexualität ist ein Grundbedürfnis und Ausdruck von Lebensqualität- ein Leben lang, für alle Menschen.
In vielen Assistenz -und Pflegesettings bleibt das Thema jedoch tabuisiert oder wird mit Unsicherheit oder gar Ablehnung begegnet. Diese praxisnahe Fortbildung unterstützt Fachkräfte dabei, ein sexualfreundliches Klima in ihren Einrichtungen oder Settings zu schaffen, welche die Bedürfnisse der zu begleitenden Menschen erkennt, respektiert und gleichzeitig professionelle Grenzen wahrt.
Schwerpunkte:
- Bedeutung von Sexualität als Grundbedürfnis und Auseinandersetzung der eigenen Haltung, unserer Werte und Normen.
- Wir schauen gemeinsam, wie sexuelle Bedürfnisse im Alltag erkannt und respektiert werden können, ohne dabei die eigenen oder fremden Grenzen zu überschreiten.
- Was bedeutet eigentlich ein sexualfreundliches Klima und was kann ich als Fachkraft dazu beitragen?
- Wir sprechen über praktische Möglichkeiten der Begleitung im Alltag – etwa durch Rückzugsräume, geeignete Materialien oder basale Angebote, welche Körperwahrnehmung, Körperwissen und Selbstbestimmung fördern.
- Wir üben einen professionellen Umgang mit sexuellen Ausdrucksformen, Wording und Solosex.
Ziel:
Anhand konkreter Fallbeispiele, kollegialem Austausch und methodischer Impulse werden alltagstaugliche Handlungsansätze -und Sicherheit im Umgang mit Sexualität im professionellen Kontext erworben.
Zielgruppe:
Fachkräfte der Eingliederungshilfe
Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
DokiHerausfordernde VerhaltensweisenHerausfordernde Verhaltensweisen belasten Klient*innen und ihr Unterstützungssystem oft gleichermaßen. Wir helfen, solche Situationen besser zu verstehen – und geben konkrete Strategien an die Hand, um ihnen zu begegnen.
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Bausteine der Krisenintervention
Menschen, die in der Assistenzarbeit tätig sind und auf Menschen treffen, die sich in krisenhaften Lebenssituationen befinden, kennen die Gefühle von Wut, Angst, Verzweiflung, Hilflosigkeit und Ohnmacht.
Im Seminar befassen wir uns mit dem nordhessischen >>Bausteine-Modell<< und suchen Antworten auf die Fragen: Wie verhalten wir uns in Momenten von Eskalation? Wie schütze ich mich? Wie erschließe ich mir die Situation des Gegenübers?
Methoden: Perspektiven aus Theorie und Praxis verbinden sich mit eigenen Praxiserfahrungen. Wir arbeiten z.T. introspektiv und immer praxisorientiert, reflexiv und analytisch, mit Stift und Zettel und mit Herz und Verstand.
Zielgruppe: Pädagogische und pflegerische Fachkräfte und Leitungen, die sich im Ausschreibungstext wiederfinden oder die neu im Feld von Krisenintervention sind
Unter Druck! Effektive Verringerung von Anspannung und Aggressionen bei Menschen mit Beeinträchtigung durch einfache Interaktionsstrukturen.
„Unter Druck! Effektive Verringerung von Anspannung und Aggressionen bei Menschen mit Beeinträchtigung durch einfache Interaktionsstrukturen“
Vermittlung von Handlungsansätzen und Strategien, die wir als Fachkräfte der Behindertenhilfe, sowie andere betreuende Personengruppen, selbst anwenden, um den Klient*innen dadurch aktiv und nachhaltig zum Anspannungsabbau zu verhelfen.
Zielgruppe:
Mitarbeiter*innen der Behindertenhilfe, Angehörige und weitere Personengruppen, die Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung (leicht bis schwer) betreuen. Das Seminar ist auch für Mitarbeiter*innen oder Angehörige geeignet, die Menschen mit zusätzlicher Autismus-Spektrum-Störung betreuen.
Beschreibung:
Latente anhaltende oder steigende Anspannung, bis hin zu aggressiven Impulsdurchbrüchen – Herausfordernde Momente in der Betreuung von Menschen mit verschiedensten kognitiven Beeinträchtigungen. Doch wo ansetzen, wenn nicht immer ersichtlich ist woher die Anspannung kommt? Oder wo ansetzen, wenn der/ die Klient*in wegen akuter Anspannung gar nicht mehr kontaktierbar ist? Wie gehe ich mit meiner eigenen Anspannung um, wenn der/ die Klient*in immer unruhiger wird? Wie können wiederkehrende Anspannungskreisläufe durch Verhaltensbeobachtungen und -Reflexion gänzlich durchbrochen werden?
Diese und mehr Fragen werden in diesem Seminar besprochen und beantwortet. Weitere Inhalte sind:
- Raum für Austausch – ggf. Fallbesprechungen
- Kurzer theoretischer Input – Vorstellung ausgewählter Konzepte
- Übertrag Theorie – Praxis
- Sensibilisierung: Faktor Kommunikation
- Vermittlung konkreter praxisnaher Handlungsansätze
(Bitte beachten Sie, dass der Fokus dieser Fortbildung auf uns – als betreuende Bezugspersonen – und auf der Vermittlung entsprechender Interaktions- und Handlungsansätzen liegt.)
Mitarbeitergesundheit
Schwierige Gespräche führenErschöpfung/Resilienz in der ArbeitDie Arbeit in sozialen Berufen ist bereichernd – aber auch intensiv und kräftezehrend.
Wir geben Ihnen Methoden und Impulse an die Hand, um im Berufsalltag gesund und
resilient zu bleiben.
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„Wege aus der Erschöpfung – Resilienz stärken“ 04.02.2027
In der Arbeit haben wir mit unterschiedlichsten Anforderungen an uns und unsere Kräfte zu tun: schwierige Interaktionsmomente mit Klient*innen/Patient*innen/Kolleg*innen, institutionelle Rahmenbedingungen, fachliche Herausforderungen…
Dies kann manchmal oder länger andauernd zu einem Zustand der Erschöpfung führen, wenn wir den Eindruck haben, diesen Anforderungen nicht mehr gerecht werden zu können oder zu wollen.
In diesem anderthalbtägigen Seminar soll es um folgendes gehen:
- Woran erkenne ich Erschöpfungszustände?
- Was können Hintergründe von Erschöpfung sein?
- Wie lässt sich Erschöpfung überwinden?
- Wie kann ich der Erschöpfung in der Arbeit vorbeugen?
Neben kurzen Inputs sollen insbesondere praktische Übungen dem Ziel dienen, handlungsfähiger im Umgang mit Erschöpfung bei mir und anderen zu werden.
(2-tägig) Schwierige Gespräche führen 24.-25.03.2027
In der Arbeit haben wir mit verschiedensten Gesprächssituationen und Gesprächspartner*innen zu tun, die uns manchmal besonders herausfordern.
Sei es in Konfliktsituationen, bei kritischen Rückmeldungen, schwierigen Beratungen, kontroversen Diskussionen, grenzüberschreitenden verbalen „Anmachen“ …
Sei es mit Kolleg*innen, Vorgesetzten, An- und Zugehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen, Dienstleister*innen…
In diesem zweitägigen Seminar soll es um folgendes gehen:
- Warum haben wir zwei Ohren, aber nur einen Mund? – Grundlagen der Kommunikation
- Woher soll ich wissen, was ich gesagt habe, wenn ich die Antwort nicht kenne? – Wege gelingender Dialoge
- Wie sag ich’s meinem Kinde? – konstruktives Feedback, das vom Gegenüber angenommen werden kann
- Wie kommt der Karren aus dem Dreck? – Wege aus der Konfrontation
- Wie gebe ich einen Rat, ohne zu schlagen? – lösungsorientierte Gesprächsführung
Neben kurzen Inputs sollen insbesondere praktische Übungen dem Ziel dienen, handlungsfähiger im Umgang mit schwierigen Gesprächssituationen zu werden.
Kommunikation
Gesprächsführung im AlltagKommunikation (in der Arbeit mit Menschen mit Behinderung)Gute Kommunikation ist die Grundlage jeder gelingenden Begleitung – und sie ist weit mehr
als Worte. Wir zeigen Wege, wie verbaler und nonverbaler Austausch im Alltag und mit
Menschen mit Beeinträchtigung besser gelingt.
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Talk to me – aber so, dass ich Dich verstehe! Kommunikationsformen und kommunikative Zugänge in der Arbeit mit Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und Verhaltensauffälligkeiten.
Talk to me – aber so, dass ich Dich verstehe!
Kommunikationsformen und kommunikative Zugänge in der Arbeit mit Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und Verhaltensauffälligkeiten.
Zielgruppe:
Mitarbeiter*innen der Behindertenhilfe, Angehörige und weitere Personengruppen, die Menschen mit kognitiver Behinderung (mittelgradig bis schwer) betreuen. Das Seminar ist auch für Mitarbeiter*innen oder Angehörige geeignet, die Menschen mit zusätzlicher Autismus-Spektrum-Störung betreuen.
Beschreibung:
Wie können wir die Bedürfnisse und Emotionslagen von Klient*innen, die wenig bis gar nicht verbal kommunizieren, verstehen und einordnen? Wie können wir diesen Klient*innen effektiv deutlich machen, dass wir sie verstehen oder auch nicht verstehen? Wie können wir nonverbal trotzdem aktiv und beziehungsfördernd (auch ohne Gebärden) mit diesen Klient*innen kommunizieren? Und wie können wir diesen Klient*innen dennoch wichtige Strukturen/ Informationen oder komplexe Situationen im Ansatz verdeutlichen?
Diese und mehr Fragen werden in dem Seminar besprochen und beantwortet. Weitere Inhalte sind:
- Theoretischer Input – Vorstellung ausgewählter Kommunikationskonzepte und –formen
- Vermittlung konkreter kommunikativer Zugangsmöglichkeiten (verbal, nonverbal)
- Fokus auf die verschiedenen essenziellen Faktoren und Ebenen von Kommunikation im Rahmen der Behindertenhilfe
- Theorie – Praxis – Transfer
- Raum für Austausch – Fallbesprechungen
Beziehung durch Dialog: Möglichkeiten zum Dialogaufbau mit schwer beeinträchtigten Menschen
Sich nicht verständlich machen zu können und dadurch auch nicht verstanden zu werden, ist eine erhebliche Beeinträchtigung im Alltag für schwerbehinderte Menschen. Sie schotten sich ab und verlieren den so wichtigen Bezug zur Umwelt, nutzen dabei oft Selbststimulation (wie Brummen, Klopfen, Wedeln, Wippen uvm.), um diesen Verlust auszugleichen. Diese Verhaltensweisen werden jedoch für Außenstehende als bizarr, herausfordernd und unverständlich erlebt.
Im Seminar zeigen wir Herangehensweisen auf, um den Dialog mit schwer beeinträchtigten nicht-sprechenden Menschen (auch schwer beeinträchtigten autistischen Menschen) wiederaufzubauen.
Unsere nächsten Termine
Nur für Klient*innen: „Wie geht das mit dem Fühlen und Lieben?“ – Ich, mein Körper, meine Lust und meine Sexualität! (für Klient*innen)
Zielgruppe:
Diese Veranstaltung wendet sich an Menschen mit Beeinträchtigung. Wer mag, kann gern eine Begleitung mitbringen. Ziel ist es, einen positiven und lustvollen Blick auf den eigenen Körper zu bekommen.
Wir beschäftigen uns mit den Fragen:
- Was finde ich an mir besonders?
- Was finde ich an mir schön?
- Was finde ich an einer anderen Person schön?
- Wie können wir unseren Körper spüren?
- Was macht mir Lust?
- Wie kann ich mir selber schöne Gefühle verschaffen?
Bausteine der Krisenintervention
Menschen, die in der Assistenzarbeit tätig sind und auf Menschen treffen, die sich in krisenhaften Lebenssituationen befinden, kennen die Gefühle von Wut, Angst, Verzweiflung, Hilflosigkeit und Ohnmacht.
Im Seminar befassen wir uns mit dem nordhessischen >>Bausteine-Modell<< und suchen Antworten auf die Fragen: Wie verhalten wir uns in Momenten von Eskalation? Wie schütze ich mich? Wie erschließe ich mir die Situation des Gegenübers?
Methoden: Perspektiven aus Theorie und Praxis verbinden sich mit eigenen Praxiserfahrungen. Wir arbeiten z.T. introspektiv und immer praxisorientiert, reflexiv und analytisch, mit Stift und Zettel und mit Herz und Verstand.
Zielgruppe: Pädagogische und pflegerische Fachkräfte und Leitungen, die sich im Ausschreibungstext wiederfinden oder die neu im Feld von Krisenintervention sind
PTBS – Posttraumatische Belastungsstörung – Psychotraumatologie
Menschen können auf vielfältige Art und Weise traumatisiert werden. Die daraus resultierenden Folgen, Symptome und Störungen sind mehrschichtig und bedürfen ein spezielles Wissen und einen darauf abgestimmten Behandlungsplan. Dieses Seminar bietet Einblick in die Grundlagen der Traumafolgestörungen und stellt therapeutische Interventionsmaßnahmen vor.
Unter Druck! Effektive Verringerung von Anspannung und Aggressionen bei Menschen mit Beeinträchtigung durch einfache Interaktionsstrukturen.
„Unter Druck! Effektive Verringerung von Anspannung und Aggressionen bei Menschen mit Beeinträchtigung durch einfache Interaktionsstrukturen“
Vermittlung von Handlungsansätzen und Strategien, die wir als Fachkräfte der Behindertenhilfe, sowie andere betreuende Personengruppen, selbst anwenden, um den Klient*innen dadurch aktiv und nachhaltig zum Anspannungsabbau zu verhelfen.
Zielgruppe:
Mitarbeiter*innen der Behindertenhilfe, Angehörige und weitere Personengruppen, die Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung (leicht bis schwer) betreuen. Das Seminar ist auch für Mitarbeiter*innen oder Angehörige geeignet, die Menschen mit zusätzlicher Autismus-Spektrum-Störung betreuen.
Beschreibung:
Latente anhaltende oder steigende Anspannung, bis hin zu aggressiven Impulsdurchbrüchen – Herausfordernde Momente in der Betreuung von Menschen mit verschiedensten kognitiven Beeinträchtigungen. Doch wo ansetzen, wenn nicht immer ersichtlich ist woher die Anspannung kommt? Oder wo ansetzen, wenn der/ die Klient*in wegen akuter Anspannung gar nicht mehr kontaktierbar ist? Wie gehe ich mit meiner eigenen Anspannung um, wenn der/ die Klient*in immer unruhiger wird? Wie können wiederkehrende Anspannungskreisläufe durch Verhaltensbeobachtungen und -Reflexion gänzlich durchbrochen werden?
Diese und mehr Fragen werden in diesem Seminar besprochen und beantwortet. Weitere Inhalte sind:
- Raum für Austausch – ggf. Fallbesprechungen
- Kurzer theoretischer Input – Vorstellung ausgewählter Konzepte
- Übertrag Theorie – Praxis
- Sensibilisierung: Faktor Kommunikation
- Vermittlung konkreter praxisnaher Handlungsansätze
(Bitte beachten Sie, dass der Fokus dieser Fortbildung auf uns – als betreuende Bezugspersonen – und auf der Vermittlung entsprechender Interaktions- und Handlungsansätzen liegt.)
(2-tägig) Psychische Störungen bei Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung vom 25.-26.11.2026
Psychische Störungen bei Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung am 25.11.26 und 26.11.26
Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen erkranken signifikant häufiger an psychischen Störungen als die Allgemeinbevölkerung. Das stellt in der Assistenzarbeit häufig eine besondere Herausforderung dar.
In diesem Seminar werden neben entwicklungspsychologischen Grundlagen einzelne Krankheitsbilder wie Depression und Schizophrenie in ihren Ursachen, Auswirkungen und Behandlungsmöglichkeiten dargestellt.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Frage: …und was heißt das jetzt für die Assistenz?! Wie lassen sich Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und psychischer Erkrankung im Alltag unterstützend begleiten? Gerne orientieren wir uns dabei an konkreten Beispielen aus der Praxis der Teilnehmer*innen.
Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
Die Symptomatik der ADHS-Störung, die oft im Kindes- und Jugendalter in Erscheinung tritt, besteht bis in das Erwachsenenalter fort und hat bei betroffenen Personen Einfluss auf Verhalten und Erleben im Alltag. ADHS ist mit einer Anzahl von anderen psychischen Erkrankungen verbunden, was zu komplexen Anforderungen an die Diagnostik und Therapieplanung im Erwachsenenalter führt.
Dieses Seminar gibt Einblicke in die Entstehungsmodelle der ADHS bei Menschen mit und ohne kognitive Entwicklungsstörungen und stellt praktische therapeutische Interventionsmaßnahmen vor.